Unit 3: Pastimes | Lesson 3: Change in Pastime | Passage

Traditional childhood pastimes of climbing trees and playing conkers are in decline, according to a survey by the RSPB (Royal Society for the Protection of Birds). It's a charitable organisation registered in England and Wales.

গাছে চড়া এবং কনকার্স খেলার মতো ঐতিহ্যবাহী শৈশবের খেলাধুলা কমে যাচ্ছে — RSPB (রয়্যাল সোসাইটি ফর দ্য প্রোটেকশন অব বার্ডস) পরিচালিত এক জরিপ অনুযায়ী। এটি ইংল্যান্ড ও ওয়েলসে নিবন্ধিত একটি দাতব্য প্রতিষ্ঠান।

The survey shows that people under 34 recall far fewer such childhood outdoor experiences than people over 55, according to a survey by RSPB.

RSPB-এর জরিপে দেখা যায়, ৩৪ বছরের নিচের মানুষেরা ৫৫ বছরের ঊর্ধ্বের মানুষদের তুলনায় শৈশবের এ ধরনের বাইরের অভিজ্ঞতা অনেক কম মনে করতে পারে।

People were asked which of the twelve childhood outdoor experiences they could remember. The answer included making dens, daisy chains, climbing trees, playing conkers and feeding birds.

মানুষকে জিজ্ঞেস করা হয়েছিল, শৈশবের বারোটি বাইরের অভিজ্ঞতার মধ্যে কোনগুলো তারা মনে করতে পারে। উত্তরের মধ্যে ছিল লুকানোর ঘর বানানো, ডেইজি ফুলের মালা গাঁথা, গাছে চড়া, কনকার্স খেলা এবং পাখিদের খাওয়ানো।

Four out of five boys climbed trees and the same number of girls made daisy chains. But the survey showed the numbers declining among the newer generations.

প্রতি পাঁচজন ছেলের মধ্যে চারজন গাছে চড়ত এবং সমসংখ্যক মেয়ে ডেইজি ফুলের মালা গাঁথত। কিন্তু জরিপে দেখা গেছে, নতুন প্রজন্মের মধ্যে এই সংখ্যা কমে যাচ্ছে।

Some 15% more of those aged over 55 had these outdoor experiences in their childhood, compared with those between 15-34 years old.

১৫-৩৪ বছর বয়সীদের তুলনায় ৫৫ বছরের ঊর্ধ্বে বয়সীদের মধ্যে প্রায় ১৫% বেশি মানুষ তাদের শৈশবে এসব বাইরের অভিজ্ঞতা লাভ করেছিল।

Some 92% of the public agreed that experiences of nature were still important to children, and 82% agreed that schools should play a role in providing them to all children.

জনসাধারণের প্রায় ৯২% একমত হয়েছে যে প্রকৃতির অভিজ্ঞতা এখনো শিশুদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, এবং ৮২% একমত হয়েছে যে সব শিশুকে এসব অভিজ্ঞতা দেওয়ার ক্ষেত্রে বিদ্যালয়গুলোর ভূমিকা রাখা উচিত।

The survey has highlighted the positive impact of contact with nature on a child's education, health, wellbeing and social skills.

জরিপটি তুলে ধরেছে যে প্রকৃতির সংস্পর্শ শিশুর শিক্ষা, স্বাস্থ্য, সুস্থতা ও সামাজিক দক্ষতার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে।

At the same time, there has been a decline in these opportunities, with negative consequences for children, families and society—a condition now known as nature deficit disorder.

একই সঙ্গে এসব সুযোগ কমে যাচ্ছে, যার নেতিবাচক পরিণতি ভোগ করছে শিশু, পরিবার ও সমাজ — এই অবস্থাটিই এখন "নেচার ডেফিসিট ডিসঅর্ডার" (প্রকৃতি-ঘাটতিজনিত সমস্যা) নামে পরিচিত।

Mike Clarke, chief executive of the RSPB, will meet parliament members to urge the government to join other organisations in providing children with first-hand experiences of the natural environment.

RSPB-এর প্রধান নির্বাহী মাইক ক্লার্ক সংসদ সদস্যদের সঙ্গে সাক্ষাৎ করবেন, যাতে সরকারকে অনুরোধ করা যায় অন্যান্য সংস্থার সঙ্গে যোগ দিয়ে শিশুদের প্রাকৃতিক পরিবেশের প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতা দেওয়ার জন্য।

. . . "We believe this guidance should include the many positive impacts to children of having contact with nature and learning outside the classroom."

. . . "আমরা বিশ্বাস করি, এই নির্দেশনায় প্রকৃতির সংস্পর্শে আসা এবং শ্রেণিকক্ষের বাইরে শেখার ফলে শিশুদের উপর যেসব ইতিবাচক প্রভাব পড়ে, সেগুলো অন্তর্ভুক্ত থাকা উচিত।"